فصلنامه راهبرد های نوین تربیت معلمان

   کرامت معلمان و نقش آموزش و پرورش در ارتقاء و پیشرفت جوامع بشری، استقرار الگوی جامع جذب، نگهداشت و توانمندسازی در نظام تربیت معلم را ضروری کرده است. هدف این مقاله طراحی الگوی جذب، نگهداشت و توانمندسازی و شناسایی عناصر و مؤلفه های آن در نظام تربیت معلم کشور است. رویکرد مورد نظر در این پژوهش کیفی و روش مورد استفاده مطالعه موردی است. جامعة آماری ‌شامل مدیران، کارشناسان و خبرگان حوزه تربیت معلم که در زمینة موضوع پژوهش تجارب ارزشمندی دارند، می باشد.