این کتاب به بررسی عمیق و جامع مبانی و اصول تعلیم و تربیت می پردازد و تلاش دارد تا خوانندگان را با مفاهیم کلیدی و فرآیندهای اساسی در این حوزه آشنا کند. فصول مختلف این کتاب، با یک تمثیل به نام تمثیل سفر بیان شده که منطق فصول و ساختار کتاب نیز بر آن استوار است. تمثیل تعلیم و تربیت از این قرار است:
آموزش رسانه، به عنوان فرآیند تعلیم، آموزش و فراگیری، درصدد است تا توانایی گسترده‌ای را، نه تنها در رابطه با متون چاپی، بلکه در ارتباط با سایر نظام‌های نمادین متشکل از تصاویر و اصوات، رشد دهد. این توانایی اغلب به عنوان گونه‌ای از سواد، یعنی سواد رسانه‌ای توصیف می‌شود. در کتاب حاضر نخست، مبانی آموزش رسانه، کاربردها و محدودیت‌های آن مورد بررسی قرار می‌گیرد. سپس، یادگیری رسانه‌ای در رویکردی انتقادی به بحث گذارده و جهت‌گیری‌های جدید این رشته در افق آینده ترسیم می‌گردد. در پایان نیز ظرفیت آموزش رسانه خارج از نظام آموزش رسمی بر مبنای نظام آموزشی خلاّق محور تبیین می‌گردد.
امروزه از نظر دانشمندان، بررسی پیشینه و آشنایی با زنجیرۀ اندیشه ها و نظریه های گذشتگان، یکی از ضروری ترین مراحل تفکر، پژوهش، شناخت و کشف حقیقت است. کتاب مرجع راهنمای زندگی نامه و نظریه های روانشناسان بزرگ، دو هدف عمده را تعقیب می کند: نخست ارائۀ خلاصۀ زندگی نامۀ چهل و دو روانشناس برجسته و بزرگی که اندیشۀ آنان در استقرار پایه های علم روانشناسی معاصر، نقش مؤثر و تعیین کننده ای داشته است. دوم، معرفی پایه های نظری آنان در عرضۀ مفاهیم اصلی در روانشناسی.
برخورداری جهان از مراتب و وجود رابطه طولی و ناگسستنی بین جهان غیب و جهان شهادت، علوم انسانی مدرن را که بر اساس طبیعت‌گرایی هستی‌شناختی، یا طبیعت‌گرایی روش‌شناختی شکل گرفته است با چالش مواجه می‌سازد. بررسی صِرف عالم ماده با حفظ کلیت آن در علوم طبیعی اگرچه نواقص و نارسایی‌هایی را به دنبال دارد، اما از صرفاً مادی دیدن انسان ـ و رفتارها و بروزات و حالات درونی او ـ در علوم انسانی و اجتماعی قابل قبول‌تر است و اگر با تسامح و تساهل بتوان طبیعت‌گرایی روش‌شناختی و عدم توجه به نقش و تأثیر علل غیرمادی در علوم طبیعی را پذیرفت، پذیرش این رویکرد در علوم انسانی به هیچ‌روی قابل چشم‌پوشی نخواهد بود.
کتاب حاضر به طور عمده نحوه تألیف کتاب درسی به ویژه کتاب درسی دانشگاهی را آموزش می دهد. همچنین کسانی که به تألیف کتابهای درسی غیردانشگاهی - کتاب های دوره های دبستان و دبیرستان، موضوعات علمی غیردرسی مانند مقالات علمی، مطالب غیردرسی و غیرعلمی مانند کتاب های داستان نیز می توانند از مطالعه قسمت های مختلف این کتاب به ویژه فصل های مربوط به نوشتن انواع جمله و پاراگراف و فصل های مربوط به نشانه گذاری استفاده کنند.
مهارت‌های سوادآموزی زیربنای دانش و یادگیری را تشکیل می‌دهند. انسان برای اینکه بتواند بهتر زندگی کند، باید محیط پیرامون خود را بشناسد و لازمۀ این شناخت، یادگیری روابط بین پدیده‌ها است. یادگیری به طور رسمی یا غیررسمی صورت می‌گیرد که تحقق این دو مستلزم آشنایی کامل با مهارت‌های خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن می‌باشد که در واقع چهار رُکن سوادآموزی را تشکیل می‌دهند.
کانت که در زمره‌ی برجسته‌ترین متفکران عصر جدید به شمار می‌آید، زمانی که درباره‌ی تعلیم و تربیت لب به سخن می‌گشاید آن را یکی از پیچیده‌ترین صناعات بشری برمی‌شمارد. بار سنگین این صناعت که قرار است زمینه‌ساز “خلق مجدد” باشد بر دوش معلمان است.
مجموعه‌ی چهار جلدی «تاریخ مصور ایران باستان» روایتگر سرگذشت و سرنوشت مردمان ایران از آغازین روزهای حضور انسان بر این خاک تا طلوع اسلام است. این مجموعه با دربرگیری بازه‌ی زمانی 620 میلیون سال پیش تا 651 میلادی، سفری حماسی در اعصار مختلف تاریخ ایران را به تصویر می‌کشد.
جلد اول: تاریخ مصور ایران در سپیده‌دم تاریخ
کتاب حاضر حاصل بیش از 10 سال سخنرانی نویسنده درباره زیارت اربعین حسینی است . نویسنده در این کتاب، ضمن شرح و تفسیر زیارت اربعین، با نگاهی نو و محققانه تلاش می‌کند مفاهیم امام‌شناسی و امام حسین(ع) شناسی را برای مخاطبانش بازگو کند. او تاکید دارد، زیارت اربعین شامل مبانی معرفتی از قضیه عاشورا و بازسازی اعتقادی و انتشار معرفت آن واقعه عظیم است. فضای زیارت اربعین افقی از روشنگری به زائر می‌بخشد و او را به مقامی می‌رساند که می‌تواند هم ردیف خداوند و انبیا و ملک شهادت دهد و علاوه بر تثبیت و تقویت دین و مذهب، آثار عظیمی از خود بر جای می‌گذارد که مهمترینش پاک کردن دل‌های مومنان از گناهان است.
کتاب حاضر یکی از آثار ارزشمند در جهت ارتقای سطح آگاهی و معرفت دینی، فرهنگی و اجتماعی جوانان امروز است. نویسنده معارف عمیق اسلامی را با رویکرد کاربردی، عقلی و بیانی روان برای جوانان بیان می کند و هدف آن است که در بستر این کتاب با تصحیح نگاه نوجوان به انسان، خدا، جهان و دین، زمینه برای رشد معنوی آنها فراهم آید.
اهم مطالب این کتاب عبارتست از:
فصل اوّل (معرفت شناسی)
فصل دوم تا چهارم (انسان شناسی و جهان شناسی)
فصل پنجم تا نهم( خداشناسی)
فصل دهم تا چهاردهم(راهنماشناسی و دین شناسی)
فصل پانزدهم تا بیست و یکم ( معاد شناسی)