چگونگی زندگی و یادگیری کودکان بستگی دارد به چگونگی اندیشیدن آن ها. اگر بتوانیم مهارت های اندیشیدن را به شیوه ای منسجم و هدفمند به آن ها آموزش دهیم بی گمان مهم ترین درس برای فراگیری بسیاری از مهارت ها را به آن ها آموخته ایم
نهج البلاغه، گنجینه بزرگ معارف اسلام و دربردارنده ی عالی ترین درس ها برای تعلیم و تربیت انسان است. هر انسانی که به دنبال تهذیب نفس و خودسازی باشد، این کتاب برایش منبع و سرمایه است .
برنامه ریزی درسی در کشورهای پیشرفته نتیجه ی تمدن، فرهنگ، نوآوری های علمی، فناوری و تجربه ها و شرایط اقتصادی و اجتماعی ویژه خود کشورهاست. اما در کشورهای غیر پیشرفته و جهان سوم برنامه ریزی درسی نوعی تقلید از عنصرها و پدیده ها ی گوناگون است که آمیخته ای از تعلیم و تربیت جدید، سنتی و اقتباسی از کشورهای پیشرفته است.
نگرش سیستمی موجب وحدت و یکپارچگی در شناخت می شود، بدین معنا که اختلاف نظرات در خصوص شناخت مسائل در تعلیم و تربیت از بین می رود و افراد به نتایج یکسانی در شناخت امور مختلف تعلیم و تربیت می رسند.
زبان پدیده ای فردی و اجتماعی است که زندگی انسان را احاطه کرده است. از آنجا که فرد با زبان می اندیشد و خواسته های خود را به دیگران انتقال می دهد، ضرورت دارد نقش زبان در جریان یاددهی یادگیری مورد بررسی و مطالعه قرار گیرد.
این کتاب به مقولاتی چون حس‌گری، سازمان‌های از بیرون کنترل شونده، نهادینگی، تئوری‌های کارگزاری، ذی‌نفعان، پساتجددگرایی و پیچیدگی می‌پردازد. برخی از آن مباحث با دوران پیش تجددگرایی و برخی دیگر با خود پساتجددگرایی سر و کار دارند .
منبت کاری شاخه ای از هنرهای سنتی، صنایع دستی و کنده کاری روی چوب است. تاریخچه تولید آثار چوبی در ایران به قبل از اسلام می‌رسد. نویسنده کتاب پیش رو با معرفی این هنر در روزگار تیموریان، در حقیقت به معرفی وضعیت دوره میانی -اسلامی این هنر دست یازیده است.
تکنولوژی آموزشی با تمام فراز و فرودهای خود که همانند رودخانه‌ای به سرعت می‌گذرد، به جهش نیاز دارد؛ جهشی که عقب‌ماندگی‌ها را جبران و شایستگی‌ها را جلوه‌گر کند.رسانه آموزشی به عنوان ابزاری فیزیکی تعریف می شود که از طریق آن آموزش به یادگیرندگان صورت می پذیرد
در کتاب هیچ آموزی یا تعلیم و تربیت تنزیهی، هنر والای حذف کردن برای جذب نمودن، پنهان کردن برای آشکار نمودن، کاستن برای افزودن، منع کردن برای ترغیب نمودن، و هیچ شدن برای همه چیز شدن به کار گرفته می شود تا در این کنشگری تضادمندانه،خلاق ترین و سیال ترین نوع تعلیم و تربیت فطری به دور از آموزه های شرطی و انتظارات درسی به ثمر نشیند.
اسناد دولتی و مکاتبات رسمی از ابزارهای مهم تحقیق در دورانهای مختلف تاریخ است و البته برای شناخت زوایای گوناگون تاریخ ایران نیز بسیار با اهمیت.
در ایران، برخلاف برخی از کشورهای دیگر، به دلایل سیاسی و اجتماعی هیچگاه بایگانی ها یا مراکز حفظ اسناد وجود نداشته و اگر داشته در دسترس همگان نبوده و اصولاً چنین نهادهایی در ایران سابقۀ دیرینه ای ندارد..